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《人物传记阅读方法指导》评课  

2018-03-29 11:18:24|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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听了江西名师的这一堂课,很有收获。

老师围绕“读什么”、“怎么读”两个问题展开教学。1、读事实:理清作品陈述的基本事实,把握传主的人生经历;第一步要求:读懂。根据课标的要求,阅读传记,要理清作品陈述的基本事实,区分出作者评论的成分,分析作者评论与基本事实之间的关系,能对作者所持的观点提出自己的看法。为了学生能尽快读懂,综合课本和课外阅读的文章,我把传记分为两大类:他传(其中他传分为一个人的传记和两个人的传记)和自传。

2、读人物:分析传主的性格、情感,把握传主的性格情感和基本事实之间的关系;人物传记的要求:写人物传记需要掌握大量的史料,需要对史料进行鉴别,去伪存真。查阅档案文献是获取资料的一种方式

3、读评价:分析作者的评论、思想,分析作者的评论思想和基本事实间的关系。

让学生掌握以下特点:

他传:塑造人物形象,表现人物性格。

自传:通过人生经历,书写人生感悟。

传记是记事的,记大量的事实为了什么呢?阅读时从以上两方面切入,很快把握中心。

l 第二步要求:能规范作答。读懂之后,面对高考,我们还得会答题。传记考查内容与其他现代文阅读差不多,一般考查重点语句理解,文章主旨把握,艺术手法的使用。其中艺术手法的使用与一般写人的记叙文一样,只是传记还有它独特的地方就是 传记的特点:1、真实性。。结合艺术手法和传记真实的特点,我们总结了传记有代表性的题目:

1、引用材料的作用:增加真实性,有利于突出主题2、确保了传记内容的真实可靠,给人以可信度。

(一般而言,他传:有利于塑造人物;自传:有利于突出作者的感悟)

2 细节描写的作用:

A有利于塑造人物和突出文章主旨

(人物描写有语言、动作、心理、肖像的描写;还有场面描写;景物描写:借景抒情。)(分为正面描写和侧面描写)

B客观真实地表现人物性格特点,体现了传记史实性、真实性的特点。

C选用的细节很有典型性、代表性 D有利于塑造人物和突出文章主旨

3 传记中的评论部分的作用:

A对主题起画龙点睛的作用

对塑造人物形象,表现人物性格都能起到神话的作用。,

B、这些评论性的文字评价公允,既是对事实的阐释,同时也是作者自我态度的呈现。这些文字对理解传主的性格、思想,对认识传主的精神价值具有重要的点睛作用。

本课总结了以上的一些答题规律,是传记最为有特征的,学生掌握了这些就能较为规范的答题,收到了较显著的效果。

 

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